Блог Учителя-дефектолога Римши Дианы Юрьевны

 

Конспект логопедического занятия   Тема: Мебель Цель: расширение и активизация словаря по теме «Мебель» Задачи: 1.      формировать умение различать предметы мебели. 2.      Формировать умение строить разные типы высказываний, соблюдая их структуру 3.      Закреплять умение образовывать уменьшительно-ласкательные слова. 4.      Закреплять умение согласовывать имена существительные со словом много. Оборудование: карточки «Мебель», мяч, предметные картинки. Речевой материал: Стол, кровать, табуретка, диван, буфет, кресло, полка, стул, шкаф.   Ход занятия: 1.Вводная часть: -Здравствуйте, ребята! -Здравствуйте! -Какая сейчас у нас   пора года? -Весна -А месяц   какой? -Апрель - Какой сегодня день недели? -Четверг - Ребята давайте с вами поздороваемся друг с дружкой.   Будем,   по очереди бросать мяч и говорить слово здравствуй и имя сос...

  Тема: Профессии Цель: расширение и активизация словаря по теме «Профессии». Задачи: 1.      формировать умение строить разные типы высказываний, соблюдая их структуру. 2.      Закреплять умение согласовывать имена существительные с числительными. 3.      Закреплять умение образовывать имена существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Виды помощи: ·         Организующая - уточнение понимания инструкции Оборудование: карточки «Профессии», кубик, мяч, предметные картинки. Речевой материал: врач, учитель, продавец, строитель, повар, парикмахер, музыкант, водитель, пожарный, космонавт, художник, моряк, милиционер, комбайнер.   Ход занятия: 1.Вводная часть: -Здравствуйте, ребята! -Здравствуйте! - Улыбнитесь друг другу. Назовите каждый по очереди свое имя ласково, так как вас называет мама. Дима, давай начнем с тебя. - Димочка 2. Основная...

Задание вы можете скачать по ссылке: https://drive.google.com/drive/folders/10781PXO-HVUh37XXiGEXtri2kXhGy9vp?usp=sharing

Задание вы можете скачать по ссылке: https:/ /drive.google.com/drive/folders/1X9xSjzXC2WxZN1yg49aQL8fPGd_LaXaK?usp=sharing

  Номинация: «Экологическая мода» («Лучшая коллекция одежды»)

Дидактические игры и упражнения для развития   обоняния у учащихся с интеллектуальной недостаточностью 1.                 Игра «Определи предмет по запаху». Ученику завязывают глаза, подносят тарелку с веществом, ребенок по запаху определяет какао, мяту, колбасу, духи, герань, банан, хлеб и т. д. 2.                 Игра «Вспомни, как пахнет» Детям предлагают по картинкам с изображением разных предметов (детские краски, еловая ветка, кофе, лук, огурец, мыло, ягода земляники, цветущая календула, флоксы и др.) Вспомнить, как они пахнут, и объяснить словами (по возможности). 3.                 Игра   «Баночка с запахом» Материал: закрытые баночки с острыми пахнущими веществами: чай, йод, шампунь, духи, ель, зубная паста, апельсин, раствор хлора....