Блог Учителя-дефектолога Римши Дианы Юрьевны

  Здравствуйте, уважаемые коллеги, родители и дети!!! У нас в школе проходит благотворительная акция по сбору помощи для бездомных животных на 1 этаже, до 10 октября включительно.  Чем можно помочь хвостикам?  🔸 Корм, консервы и лакомства;  🔸 салфетки и пелёнки;  🔸 наполнитель для лотка;  🔸 мисочки и игрушки;  🔸 поводки и ошейники;  🔸 ветеринарные препараты;  🔸 чистые ненужные вещи, которые можно повторно использовать (ткань, постельное, посуда, газеты) .   Делать добрые дела проще, чем кажется 🕊

Главные и второстепенные члены предложения  Прочитай предложения. Подчеркни в них главные члены- подлежащее и сказуемое. В синем небе пролетел самолет. На озере живет белый лебедь. Солдаты строем идут по улице.   Улица сияет гирляндами огней. Белый пароход плывёт по синему морю. Тишину леса нарушила ворона. Вдали нам светит путеводная звезда. Прочитай. Вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания. Подчеркни главные члены предложений Дети с..бирали в л..су б..ровики п..досиновики л..сички сырое.ки. В чаще леса растут сла..кие ягоды ч..рники и малины. На опу..ке леса радуют глаз фиалки незабу..ки и ландыши. Мама купила в м..газине масло сметану сахар и хле… Почтальоны разносят по адр..сам посылки телегра..ы и письма. На речке загорают и купаются.

  Задание 1. Заполни таблицу «Правила личной гигиены в течение дня», используя слова для справок. Утро           День Вечер                 Слова для справок:  причешись,  умойся, мой руки в течение дня, вымой лицо, шею, уши, почисти зубы, прими душ, почисти зубы. Задание 2. Прочитай вопрос и расставь стрелки. Что может быть общим? ? Что  должно  быть  личным?   Полотенце для рук   Расческа   Крем для рук Носовой платок Полотенце для ног Туалетное мыло Зубная паста Шампунь Крем для лица Мочалка Туалетная бумага Зубная щетка Задание 3. Заполни таблицу «Предметы и средства личной гигиены» Предметы Средства        

  Соблюдение санитарных правил и норм, методических рекомендаций о сохранении здоровья учащихся при организации образовательного процесса   Постановление министерства здравоохранения Республики Беларусь 27 декабря 2012 г. № 206 Об утверждении санитарных норм и правил «Требования для учреждений общего среднего образования» и признании утратившими силу некоторых постановлений министерства здравоохранения Республики Беларусь и их отдельных структурных элементов (в ред. постановлений Минздрава от 29.07.2014 № 63, от 25.11.2014 № 78, от 17.05.2017 № 35, от 03.05.2018 № 39) Постановление совета министров Республики Беларусь 7 августа 2019 г. № 525 об утверждении специфических санитарно-эпидемиологических требований (в ред. постановления Совмина от 17.01.2022 № 29)   В учреждениях размеры, конструкция детской, ученической, бытовой мебели должны соответствовать функциональным ростовым параметрам обучающихся и установленным стандартам. Стулья должны устанавливаться в комплекте со ст

 

 

            Тема: «Для чего нужна экономика» Цель: Формирование представлений учащихся об основных понятиях экономики.   Задачи: 1. Формировать представления о понятии потребность, товар, услуга, бартер. Дать сведенья об истории возникновение денег; 2. Р азвивать познавательный интерес, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы; обогащать словарный запас детей новыми терминами; 3. Прививать интерес к изучаемому предмету.   Оборудование: телевизор, видео, презентация, учебники, карточки с заданиями   Ход урока: I.   Организационный момент 1.     Приветствие. Ребята, добрый день! Как ваше настроение?   Желаю, чтобы ваше настроение оставалось хорошим в течении всего урока! Прежде чем приступить к проверке домашнего задания, давайте вспомним правила поведения на уроке (Дети обращаются к подсказке, которая висит возле доски) ·   Во время урока веди себя тихо и спокойно; ·   не разговаривай с соседями; ·   не отвлекайся на посторонние вещи; ·