Блог Учителя-дефектолога Римши Дианы Юрьевны

 

Тема: Письменное умножение многозначного числа на однозначное (случаи вида 12 400 х 4) Цель : Закрепление умения совершать действия письменного умножения многозначных чисел, оканчивающихся нулями на однозначное . Задачи: 1. Закреплять умение у учащихся совершать действия письменного умножения многозначных чисел на однозначное . 2. Совершенствовать вычислительные навыки, развивать мыслительные операции анализ и синтез, логическое мышление, память, посредством решения примеров и задач. 3.   Развивать национальное самосознание, любовь к родной земле или традициям в процессе выполнения упражнений Оборудование: доска, тетради, ручки, учебники, карточки с заданием, мультимедиа с презентацией. Ход занятия: I . Организационная часть .           Здравствуйте, ребята. Давайте вспомним: Какой сегодня день недели? Какая сегодня дата? Какая сейчас пора года? Какой месяц? Какой месяц идет после декабря? Какой месяц был до? Назовите по порядку зимние месяцы. Сколько дней в году

 

  Тема: Склонения имен существительных Цель: Формирование умения определять склонение имён существительных Задачи: 1. Формировать умение распознавать тип склонения имён существительных по совокупности признаков (род, окончание в именительном падеже) 2. Развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, произвольное внимание; 3. Развивать национальное самосознание, любовь к родной земле или традициям в процессе выполнения упражнений Оборудование: мультимедиа с презентацией, доска, тетради, ручки, простой карандаши, наглядный материал, карточки с заданиями Ход занятия: I .Организационный момент: - Доброе утро! Ребята, какой у нас сейчас урок? (русский язык). Который по счету? Что мы делаем на уроке русского языка? Какое сегодня число? (24 ноября). Да правильно. Сегодня 24 ноября. Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ли на месте, всё ль в порядке: Книжка, ручка и тетрадка? -Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Улыбнитесь мне, а я-вам! -