Блог Учителя-дефектолога Римши Дианы Юрьевны

 

Тема: Причастие как особая форма глагола Цель: Формирование знаний о причастии, как особой форме глагола Задачи: 1. Формировать умение различать причастие от прилагательного и глагола. 2. Формировать умение находить причастие и определять его грамматические признаки, 3. Воспитание патриотических чувств, любви, уважения к своей Родине, своему городу, традициям в процессе выполнения упражнений Оборудование: мультимедиа с презентацией, доска, тетради, ручки, простой карандаши, наглядный материал, карточки с заданиями Ход занятия: I .Организационный момент: - Доброе утро! Ребята, какой у нас сейчас урок? (русский язык). Который по счету? Что мы делаем на уроке русского языка? Какое сегодня число? (5 декабря). Да правильно. Сегодня 5 декабря. - А кто знает, какой сегодня отмечается праздник? (Международный день волонтёра) II .Основная часть: 2.1 Проверка домашнего задания. (Кроссворд) Ребята, на сегодня вам нужно было повторить, всё то, что вы знаете о глаголе...

 

                                                                                                 Конспект мероприятия: «Разные, но вместе» Место проведения: 229 кабинет, 7 «С» класс. Цель: расширять знания детей о людях с ограниченными возможностями (о слабовидящих и слепых), о трудностях, с которыми они встречаются в повседневной жизни; прививать желание оказывать помощь лицам с особенностями психофизического развития.   I.                 Организационный момент. Добрый день, ребята. Как ваше настроение?   Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему. II.              Основная часть  ...