Блог Учителя-дефектолога Римши Дианы Юрьевны

 

 

            Тема: «Для чего нужна экономика» Цель: Формирование представлений учащихся об основных понятиях экономики.   Задачи: 1. Формировать представления о понятии потребность, товар, услуга, бартер. Дать сведенья об истории возникновение денег; 2. Р азвивать познавательный интерес, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы; обогащать словарный запас детей новыми терминами; 3. Прививать интерес к изучаемому предмету.   Оборудование: телевизор, видео, презентация, учебники, карточки с заданиями   Ход урока: I.   Организационный момент 1.     Приветствие. Ребята, добрый день! Как ваше настроение?   Желаю, чтобы ваше настроение оставалось хорошим в течении всего урока! Прежде чем приступить к проверке домашнего задания, давайте вспомним правила поведения на уроке (Дети обращаются к подсказке, которая висит возле доски) ·   Во время урока веди себя тихо и спокойно; ·   не разговаривай с соседями; ·   не отвлекайся на посторонние вещи; ·

 

  Тема: “Письменное деление трехзначного числа на однозначное”. Цель : Формирование умения совершать действия письменного деления трёхзначных чисел на однозначное . Задачи: 1. Формировать умение у учащихся совершать действия письменного деления трёхзначных чисел на однозначное . 2. Совершенствовать вычислительные навыки, развивать мыслительные операции анализ и синтез, логическое мышление, память, посредством решения примеров и задач. 3.   Прививать интерес к изучаемому предмету. Оборудование: доска, тетради, ручки, учебники, карточки с заданием, мультимедиа с презентацией. Ход занятия: I.                Организационная часть .           Здравствуйте, ребята. Давайте вспомним: Какой сегодня день недели? Какая сегодня дата? Какая сейчас пора года? Какой месяц? Какой месяц идет после марта? Какой месяц был до? Назовите по порядку весенние месяцы. Молодцы. Ребята, а сейчас давайте, обменяемся рукопожатием. И пожелаем своим товарищам, друзьям интересной работы и ус