Развлекательно-познавательное мероприятие"Путешествие по городам Беларуси"
Сообщения
Конспект урока по предмету «Русский язык» в 6 «С» классе (7-ый год обучения)
Тема: Морфемы – значимые части слова Цель: Формирование у учащихся умений осуществлять морфемный разбор слова. Задачи: 1. Формировать умения правильно выделять морфемы в слове, уточнить понятия корень, приставка, суффикс, окончание, основа 2. Развивать навык правильно писать орфограммы в приставках и в корнях слов, правильное употребление слов в предложении 3. Развивать национальное самосознание, любовь к родной земле в процессе выполнения упражнений Оборудование: мультимедиа, доска, тетради, ручки, простой карандаши, наглядный материал, карточки с заданиями Ход занятия: I .Организационный момент: – Доброе утро, ребята! Ребята, какой у нас сейчас урок? (русский язык). Который по счету? Какое сегодня число? (1 октября). Да правильно. Сегодня 6 октября. А новый день – как листик чистый Ты сам решаешь: что, куда… Начни его с хороших мыслей – И всё получится тогда! Я рада снова видеть вас на нашем уро...
Конспект урока по предмету «Русский язык» в 5 «А» классе (6-ый год обучения)
Тема: Гласные и согласные звуки и буквы Цель: формирование умения различать гласные и согласные звуки, обозначать их на письме соответствующими буквами Задачи: 1. Формировать умение дифференцировать гласные и согласные буквы 2. Развивать орфографическую зоркость 3. обогащать кругозор обучающихся, прививать интерес к предмету, воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи. Оборудование: мультимедиа с физкультминуткой, доска, тетради, ручки, простой карандаши, наглядный материал, карточки с заданиями Ход занятия: I .Организационный момент: - Доброе утро! Ребята, какой у нас сейчас урок? (русский язык). Что мы делаем на уроке русского языка? Какая сейчас пара года? Какой сегодня день недели? Какой месяц? Прежде чем приступить к проверке домашнего задания, давайте вспомним правила поведения на уроке (Дети обращаются к подсказке, которая висит возле доски) · Во...